Projeto Debates promove pensamento crítico e cidadania no ensino secundário da EPD. - Escola Portuguesa de Díli

O Departamento de Línguas da Escola Portuguesa de Díli dinamizou mais uma edição do “Projeto Debates”, uma iniciativa dirigida aos alunos do ensino secundário que promoveu o pensamento crítico, a argumentação e a participação cívica através da discussão de temas atuais e relevantes para a sociedade contemporânea.

Participaram nesta atividade as turmas do 11.º A, 11.º B, 12.º A e 12.º B/C, envolvendo os alunos em diferentes fases de debate e reflexão. Nas semifinais, os alunos do 11.º ano discutiram o tema “Redes Sociais e Idade Mínima”, analisando a possibilidade de Timor-Leste estabelecer uma idade mínima legal para o acesso às redes sociais. Já os alunos do 12.º ano debateram “Turismo e Preservação Ambiental”, refletindo sobre a necessidade de limitar o desenvolvimento turístico para garantir a proteção ambiental em Timor-Leste.

A grande final reuniu as equipas apuradas do 11.º e 12.º ano num debate sobre “Inteligência Artificial e Pensamento Crítico”, procurando responder à questão: “O uso crescente da inteligência artificial está a enfraquecer o pensamento crítico dos jovens?”

Ao longo da iniciativa, os alunos demonstraram elevada capacidade de análise, espírito crítico, respeito pelas opiniões divergentes e domínio dos temas debatidos, evidenciando competências fundamentais para a sua formação académica, pessoal e cívica.

A equipa do 12.º A conquistou o 1.º lugar da competição, enquanto a equipa do 11.º A alcançou um meritório 2.º lugar.

A Escola Portuguesa de Díli felicita todos os participantes pelo empenho, dedicação e qualidade das intervenções realizadas, bem como os docentes envolvidos na organização desta atividade, que continua a afirmar-se como um importante espaço de diálogo, reflexão e formação de cidadãos conscientes e participativos.

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