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18Jul’26
Consulta e Reapreciação de Prova – Informações
Após a afixação das classificações dos exames nacionais da 1.ª fase, a reapreciação de prova é um processo que, à imagem dos anos anteriores, pode ser pedida sempre que o aluno discorde da classificação atribuída. Este pedido pode ser feito pelo próprio aluno, caso seja maior de idade, ou pelo encarregado de educação, caso o estudante seja menor. Ficam aqui as diferentes fases do processo: Primeiro passo: consultar a prova. Como proceder? Antes de pedir a reapreciação, o aluno tem de consultar a prova. A escola disponibiliza a prova em formato digital (PDF), após requerimento do aluno ou do encarregado de educação, que deverá ser entregue mediante a entrega de um modelo próprio (consultar requerimento aqui), o qual deve ser entregue nos serviços administrativos da EPD, até ao final do dia de 2.ª feira. O que acontece depois de consultar a prova? Após consultar a prova, segue-se o pedido formal de reapreciação (consultar modelo aqui), que tem de ser acompanhado por uma alegação justificativa, feita em modelo próprio do Júri Nacional de Exames (consultar modelo aqui), onde devem ser indicadas as razões do pedido, as quais só podem estar relacionadas com: – erros científicos; – aplicação incorreta dos critérios de classificação; – existência de algum vício processual. Nota: A alegação não pode incluir informações pessoais do aluno, como notas obtidas, escola frequentada ou a classificação necessária para entrar no ensino superior. Quais os prazos para o pedido de reapreciação? Depois de receber a cópia da prova, o aluno tem dois dias úteis para entregar o pedido de reapreciação nos serviços administrativos da escola. O pedido é depois encaminhado para o JNE, entidade responsável por estes processos. O pedido de reapreciação tem um custo (a definir pela escola), cujo valor será devolvido caso, após a revisão, a classificação suba. Há uma exceção: quando o pedido diz respeito exclusivamente a erros na soma das cotações da prova ou dos itens de seleção, como perguntas de escolha múltipla, não é necessário pagar nem apresentar uma alegação justificativa. A classificação pode baixar? Sim. A reapreciação é feita sempre à prova completa, independentemente das perguntas que o aluno tenha contestado, segundo explica o Guia Geral de Exames 2026, o que significa que a classificação final pode aumentar, manter-se igual ou diminuir! No entanto, há uma proteção para os alunos. Se a nova classificação for inferior à inicial, não pode levar à reprovação de um estudante que já tinha sido aprovado com a nota original. Nesse caso, a classificação final será ajustada para garantir a aprovação. Quando são conhecidos os resultados da reapreciação? Os resultados das reapreciações da primeira fase dos exames nacionais serão afixados nas escolas nas datas previstas no calendário oficial.
08Jul’26
Concurso EPERP 2026/2027.
Nos termos do n.º 4 do artigo 5.º do Decreto-Lei n.º 139-B/2023, de 29 de dezembro, na sua redação atual, estão abertos os concurso interno e concurso externo de docentes para a Escola Portuguesa de Díli – CELP – Ruy Cinatti, da rede pública do Ministério daEducação, Ciência e Inovação, para preenchimento das vagas fixadas na Portaria n.º 287-A/2026/2, de 3 de julho. Consulte aqui o aviso de abertura. Encontra-se também disponível, até às 23h59 do dia 13 de julho de 2026 ( hora de Portugal continental), a aplicação eletrónica da Candidatura aos Concursos Interno e Externo das EPERP. Consulte aqui: SIGRHE – Candidatura 2026/2027
06Jul’26
Alteração ao calendário das provas de avaliação externa.
Informação Tendo em conta o adiamento da publicação dos resultados da 1.ª fase, o Ministério procedeu à alteração ao calendário das provas de avaliação externa, atualizando os prazos de afixação de pautas da 1ª fase e a calendarização geral da 2.ª fase dos exames nacionais do ensino secundário e das provas finais de ciclo do ensino básico 2025/2026. Assim, o cronograma do processo de realização e classificação da2.ª fase das provas de avaliação externas será o seguinte: – As pautas das provas finais do ensino básico, das provas de equivalência à frequência do ensino básico, dos exames finais nacionais do ensino secundário e das provas de equivalência à frequência do ensino secundário, realizados na 1.ª fase, são afixadas a 17 de julho; – Os resultados dos processos de reapreciação das provas finais do ensino básico, das provas de equivalência à frequência do ensino básico, dos exames finais nacionais do ensino secundário e das provas de equivalência à frequência do ensino secundário realizadas na 1ª fase são afixados a 7 de agosto. – A 2ª fase das provas finais do ensino básico, das provas de equivalência à frequência do ensino básico, dos exames finais nacionais do ensino secundário e das provas de equivalência à frequência do ensino secundário inicia-se a 20 de julho; – As provas de equivalência à frequência dos ensinos básicos e secundário decorrem entre 20 e 24 de julho. Consulte aqui o comunicado do EduQA na íntegra.
06Jul’26
Festa de Finalistas do Pré-Escolar celebra o crescimento e a transição para o 1.º Ciclo.
No dia 30 de junho, a Escola Portuguesa de Díli assinalou a Festa de Finalistas dos grupos P5A, P5B e P5C, num momento de grande alegria, emoção e partilha, que marcou o encerramento de uma importante etapa do percurso educativo das nossas crianças. A celebração contou com um programa diversificado, preparado com entusiasmo pelos alunos e pelas educadoras. O grupo P5C apresentou um momento de dança, o P5A encantou o público com a representação da história O Nabo Gigante e o P5B protagonizou a atuação musical Pequenos Músicos. A festa terminou com todos os grupos reunidos para interpretar a canção Na Minha Escola, num momento simbólico que refletiu o espírito de união e pertença vivido ao longo do ano letivo. A cerimónia incluiu ainda a entrega dos certificados aos finalistas, assinalando a conclusão do percurso no Pré-Escolar e a preparação para uma nova etapa no 1.º Ciclo do Ensino Básico. A presença dos encarregados de educação, familiares e amigos tornou esta celebração ainda mais significativa, reforçando a estreita ligação entre a escola e as famílias. A todos os nossos finalistas, deixamos uma palavra de felicitação pelo empenho, pelas aprendizagens realizadas e pelo crescimento demonstrado ao longo deste percurso. Que levem consigo a curiosidade, a confiança e o entusiasmo que os acompanharam até aqui, enfrentando com alegria os novos desafios que os esperam. #PréEscolar #Finalistas #TransiçãoParaO1Ciclo #PlanoNacionalDasArtes #PNA #ProjetoCulturaldeEscola #PCE #EPD #EscolaPortuguesadeDíli #RuyCinatti #TimorLeste
06Jul’26
Articulação Pedagógica promove uma transição harmoniosa entre o Pré-Escolar e o 1.º Ciclo.
Ao longo do ano letivo, a Escola Portuguesa de Díli desenvolveu um conjunto de atividades de articulação pedagógica entre os grupos de crianças de 5 anos da Educação Pré-Escolar e as turmas do 1.º Ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico, reforçando o compromisso com uma transição educativa harmoniosa, progressiva e centrada no bem-estar de cada criança. Assentes no princípio da continuidade educativa, estas iniciativas procuraram aproximar os futuros alunos da realidade do 1.º Ciclo, promovendo a confiança, a autonomia, a cooperação e o sentido de pertença à comunidade escolar. Através de experiências de aprendizagem partilhadas, as crianças tiveram oportunidade de conhecer novos espaços, interagir com os colegas mais velhos, explorar diferentes contextos de aprendizagem e descobrir, de forma natural e motivadora, o que as espera na próxima etapa do seu percurso escolar. Histórias, teatro, jogos, desafios, atividades de expressão artística e motora, visitas aos diferentes espaços da escola e momentos de trabalho colaborativo deram forma a um programa diversificado, pensado para transformar a curiosidade em confiança e a descoberta numa experiência positiva e memorável. Entre as atividades realizadas destacam-se: • P5A e 1.º A – “De mãos dadas”Uma jornada de partilha que incluiu leitura da história O Monstro das Cores Vai à Escola, exploração dos futuros manuais escolares, recursos digitais da Escola Virtual e uma aula conjunta de Educação Física, fortalecendo os primeiros laços entre os dois níveis de ensino. • P5B e 1.º C – “Vamos preparar as mochilas para o 1.º ano?”Os alunos do 1.º C orientaram os colegas mais novos na construção da sua futura mochila escolar, promovendo competências de motricidade fina, identificação de números, responsabilidade, cooperação e entreajuda. • P5B e 1.º B – “Juntos através do teatro!”A partir da história O Lobo que Descobriu o País dos Contos, as crianças participaram na construção de cenários e adereços, exploraram conteúdos de Português e Matemática e apresentaram, em conjunto, uma peça de teatro, evidenciando criatividade, comunicação e trabalho colaborativo. • P5B e 1.º D – “Abraçar o Desconhecido”Através de um peddy-paper com pistas e desafios, os alunos percorreram diversos espaços da escola, conhecendo a sua função e importância, numa atividade marcada pelo espírito de equipa, pela descoberta e pela participação ativa. • P5C e 1.º E – “Integrar Brincando”Leitura partilhada, lanche conjunto, dança, jogos e um “museu” do material escolar permitiram criar um ambiente acolhedor e seguro, onde os alunos do 1.º Ano desempenharam um papel fundamental na integração dos futuros colegas. Estas experiências revelaram-se fundamentais para fortalecer os laços entre os diferentes níveis de ensino, promovendo aprendizagens significativas, relações de confiança e uma vivência positiva da transição para o 1.º Ciclo. A colaboração entre educadores, professores e alunos contribuiu para que cada criança encarasse esta nova etapa com entusiasmo, segurança e motivação, reforçando o compromisso da Escola Portuguesa de Díli com uma educação de qualidade, centrada no desenvolvimento integral dos seus alunos. #ArticulaçãoPedagógica #PréEscolar #PrimeiroCiclo #TransiçãoEducativa #PlanoNacionalDasArtes #PCE #Educação #EPD #EscolaPortuguesadeDíli #RuyCinatti #TimorLeste
06Jul’26
Olimpíadas da Oralidade – 3ª edição 2026.
Pelo 3º Ano consecutivo, o Departamento de Línguas em parceria com a Biblioteca, dinamizou as Olimpíadas da Oralidade, no dia 9 de junho, com a participação dos alunos dos 2º e 3º Ciclos. Uma atividade onde todos os alunos participantes brilharam em Língua Portuguesa. Cientes do impacto incontestável que esta atividade tem na valorização da Língua Portuguesa e no envolvimento entusiasmado de todos os alunos, deixamos aqui os nossos agradecimentos a todos os alunos participantes, todos foram brilhantes, e colaboradores. A atividade previu a premiação do melhor apresentador de cada um dos anos dos 2º e 3º Ciclos, porém, queremos deixar aqui em destaque que cada um dos alunos participantes brilhou e contribuiu para que nos orgulhemos de sermos Escola Portuguesa de Dili. Foram premiados os seguintes alunos: Premiada do 2º Ciclo, 5º Ano – Alexandrina Soares 5ºA Premiada do 2º Ciclo, 6º Ano – Jumilda Vasconcelos 6ºD Premiado do 3º Ciclo, 7º Ano – Abigail Santos 7ºD Premiado do 3º Ciclo, 8º Ano – Crisha Flaviano Soares Faria Viana Rainha 8ºC Premiada do 3º Ciclo, 9º Ano – Antoneta Marini Monteiro 9ºB #OlimpíadasDaOralidade #LínguaPortuguesa #BibliotecaEscolar #PlanoNacionalDasArtes #PCE #Comunicação #Educação #EPD #EscolaPortuguesadeDíli #RuyCinatti #TimorLeste
02Jul’26
Passaporte de Leitura distingue os melhores leitores da EPD.
No dia 9 de junho, o Departamento de Línguas procedeu à entrega dos diplomas e dos prémios aos alunos vencedores do Passaporte de Leitura, uma atividade que vem premiando os melhores leitores no contrato de leitura estabelecido na disciplina de Português. Esta atividade visa incentivar e consolida hábitos de leitura e promover o uso da Língua Portuguesa. Foram premiados os seguintes alunos: 5.ºB – Charita 6.ºB – António Guterres e Joaquim Lourenço 7.ºD – Cataleia Soares 8.ºA – Gabriel Santos 9.ºB – Jivania Fernades 11.ºA – Ulisses Esperança 12.ºB – Sara Oliveira #PassaporteDeLeitura #Leitura #LínguaPortuguesa #BibliotecaEscolar #PlanoNacionalDasArtes #PCE #Educação #EPD #EscolaPortuguesadeDíli #RuyCinatti #TimorLeste
02Jul’26
Festa de Final de Ano dos Grupos de 4 Anos celebra um ano de aprendizagens e crescimento.
A música, a dança e a alegria marcaram a Festa de Final de Ano dos grupos de 4 anos do Pré-Escolar, proporcionando uma tarde repleta de emoção, partilha e entusiasmo na Escola Portuguesa de Díli. Perante as famílias e a comunidade educativa, as crianças subiram ao palco para apresentar diferentes momentos preparados com empenho, dedicação e muita alegria. Cada atuação refletiu o trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo, evidenciando o desenvolvimento de competências nas áreas da expressão artística, da comunicação, da coordenação motora e da confiança em si próprias. Mais do que um espetáculo, esta celebração assinalou o encerramento de um percurso repleto de aprendizagens, descobertas, desafios superados e crescimento pessoal, reforçando a importância da escola como espaço de desenvolvimento integral e de estreita ligação com as famílias. Parabéns a todas as crianças pelo entusiasmo, pela criatividade e pela forma como encheram o palco de sorrisos e emoção. Que continuem a descobrir o mundo com a mesma curiosidade, imaginação e vontade de aprender que demonstraram ao longo deste ano letivo. #PréEscolar #Educação #ExpressãoArtística #PlanoNacionalDasArtes #PNA #ProjetoCulturaldeEscola #PCE #EPD #EscolaPortuguesadeDíli #RuyCinatti #TimorLeste oplus_2
02Jul’26
Festa Final de Ano do Pré-Escolar celebra o talento e a alegria das crianças de 3 anos.
No dia 29 de junho de 2026, os grupos de 3 anos do Pré-Escolar da Escola Portuguesa de Díli realizaram a sua Festa de Final de Ano, no Auditório da Escola, proporcionando às famílias um momento de celebração das aprendizagens, do crescimento e da alegria vividos ao longo do ano letivo. Numa atuação conjunta dos três grupos, as crianças apresentaram um conjunto de momentos de expressão musical e corporal, evidenciando, com entusiasmo e confiança, as competências desenvolvidas ao longo do ano. Através de movimentos ritmados, ritmos com clavas e coreografias, demonstraram o trabalho realizado em contexto educativo, promovendo a coordenação motora, o sentido rítmico, a expressão artística, a concentração e o gosto por aprender em grupo. Perante um auditório repleto de familiares, os pequenos artistas brindaram o público com uma atuação marcada pela espontaneidade, pela criatividade e pelo entusiasmo, sendo calorosamente aplaudidos no final de cada momento. A forte presença das famílias tornou esta celebração ainda mais significativa, reforçando a parceria entre a escola e os encarregados de educação na construção de um percurso educativo sólido e enriquecedor. Foi uma manhã de emoção, sorrisos e orgulho, que assinalou o encerramento de mais um ano letivo e ficará, certamente, na memória de todos os que tiveram o privilégio de a viver. #PréEscolar #EducaçãoDeInfância #AprenderACrescer #ExpressãoMusical #ExpressãoCorporal #PlanoNacionalDasArtes #PCE #EPD #EscolaPortuguesadeDíli #RuyCinatti #TimorLeste
02Jul’26
Alunos da EPD, ilustradores e autores de histórias de encantar.
A Biblioteca Escolar da EPD foi palco de um momento muito especial: a entrega do livro “Eu desenho, tu escreves!”, uma obra que reúne a criatividade, a imaginação e o talento dos nossos alunos. Neste projeto, uma turma criou ilustrações originais e outra aceitou o desafio de escrever histórias inspiradas nesses desenhos. O resultado é um livro repleto de aventura, fantasia e emoção. Mais do que um livro, é a celebração da expressão artística, da escrita criativa e do trabalho em equipa, mostrando que, quando a imaginação ganha asas, nascem histórias verdadeiramente inesquecíveis. Parabéns a todos os alunos envolvidos que tornaram este projeto uma realidade. Que este seja apenas o primeiro de muitos livros a inspirar novos leitores, escritores e ilustradores!