A Biblioteca Escolar lança hoje a segunda edição do concurso literário “Ruy Cinatti nasceu a 8 de março”, iniciativa integrada na programação da Semana da Leitura e na comemoração do nascimento do patrono da Escola Portuguesa de Díli – CELP – Ruy Cinatti. Com o objetivo de promover a escrita e valorizar a expressão literária, este concurso destina-se aos alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário, da EPD. Os trabalhos a concurso, nas modalidades de texto narrativo ou de texto poético e enquadrados nos temas propostos (“Timor-Amor” ou “Nós não somos deste mundo”), devem ser entregues na Biblioteca Escolar, até 20 de abril. Os resultados serão divulgados publicamente a 5 de maio, Dia Mundial da Língua Portuguesa. “Hei-de chorar As praias mansas de Tíbar e Díli, As manhãs, mesas de bruma, de Lautém, Os horizontes transmarinhos de Dáre, As planícies agrícolas De Same e de Suai.” Premonição, In “Timor-Amor”, Ruy Cinatti, 1974 Regulamento do Concurso
O projeto realizado pelo Grupo H (Filomena Dias) da EPD foi desenvolvido nas 3 Áreas das Orientações Curriculares da Educação Pré-Escolar: Área da Formação Pessoal e Social, Área da Expressão e Comunicação e Área do Conhecimento do Mundo. O projeto tem como principal objetivo sensibilizar as crianças para o respeito pelos seres vivos e pelo meio ambiente do nosso planeta Terra, através da construção de um animal, da espécie dos lagartos, que faz parte das vivências das crianças do grupo. No decorrer deste projeto foram realizadas inúmeras atividades e realizados vídeos com imagens da construção do tokê e de uma história inventada e ilustrada pelas crianças do grupo H.
A “Poesia das Profissões” – Resultados do mês de fevereiro O quinto desafio deste ano letivo, do concurso “A Poesia das Profissões”, ocorreu no mês de fevereiro. Este mês, em que a profissão era “Atleta”, nenhum aluno conseguiu preencher corretamente todo poema e assim venceu a aluna, que mais palavras conseguiu decifrar corretamente. Aqui fica a divulgação do nome da vencedora e a poesia integral referente a este primeiro desafio.
No âmbito da comemoração do Dia Internacional das Mulheres e das Meninas na Ciência, comemorado a 11 de fevereiro, a Biblioteca Escolar dinamizou sessões de leitura e apresentação do livro “As cientistas – 52 mulheres intrépidas que mudaram o mundo”, na qual participaram alunos dos 1º e 2º CEB. Histórias de mulheres que lutaram contra preconceitos e que venceram, sendo pioneiras ou contribuindo para o avanço da ciência, em diversos domínios da investigação. Exemplos a seguir pelas nossas meninas da EPD. No placar exterior da BE esteve também patente uma exposição relativa a algumas destas 52 mulheres notáveis.
Foi apresentado, pela Dra. Carolina, o projeto Dada-Lia Ho. Esteve presente o Dr. Bruno Lencastre, em representação do PNUD.
O Departamento de Educação Pré-escolar da EPD, lançou o desafio às famílias para a construção de uma máscara alusiva ao Carnaval, visando o envolvimento da Família nas vivências das suas crianças e nas atividades desenvolvidas na Escola. De acordo com o Plano Anual de Atividades do Departamento esta atividade envolvendo a família culmina na exposição das máscaras, no átrio interior da escola, de forma a poder ser observada por toda a comunidade educativa e escolar. Ainda no âmbito do Carnaval foi realizado um painel com a pintura de um palhaço, para que todas as crianças possam tirar uma foto. A vivência do Carnaval culminará com o desfile das crianças do Departamento de Educação Pré-escolar a realizar na EPD, no dia 25 de fevereiro.
‘Saúde Mental’ foi o tema da palestra realizada no dia 18 de março, que teve como palestrante a Dr.ª Odete Silva e contou também com a participação da Enf.ª Íris Vega. A palestra foi destinada aos alunos do 12º ano que, no âmbito da área de Cidadania e Desenvolvimento, abordam o tema Saúde Mental. Nesta sessão, não só foram esclarecidos alguns conceitos importantes relacionados com o assunto, como também foram abordadas estratégias para a promoção da saúde mental. No final, foram realizadas algumas atividades que contaram com a participação e interação dos alunos.