40 anos de Constituição da República Portuguesa. Os jovens e a Constituição: tens uma palavra a dizer!Os alunos do ensino básico assistiram, no passado dia 23 de novembro, a uma sessão informativa sobre a Constituição Portuguesa.O Dr. Ricardo Cunha, professor de Direito Constitucional da Faculdade de Direito, UNTL , veio à nossa escola, no âmbito do projeto do Parlamento dos Jovens do Básico, falar sobre a Constituição Portuguesa e a sua história…
No dia 5 de dezembro, um grupo de alunos do 7ºC preparou uma pequena leitura de um conto original alusivo ao Natal e foi oferecê-lo ao Senhor Embaixador, na sua residência. Os alunos ofereceram também um presépio de Natal feito na nossa escola. Pretendeu-se desta forma agradecer ao Senhor Embaixador o seu carinho e dedicação à Escola Portuguesa de Díli e, claro, desejar-lhe um feliz Natal. Acompanharam os alunos nesta visita o Diretor da Escola, Dr. Acácio de Brito, e a professora de português que ajudou os alunos a redigir e a preparar a leitura do conto “O estranho fato do Pai Natal”. No fim da apresentação dos alunos, as palavras afetuosas do Senhor Embaixador comoveram quem as escutou e tornaram esta visita num momento verdadeiramente inesquecível.
Neste 1.º período, os alunos do 7.ºA estão a participar nas atividades do Clube de Natação. Este projeto conta, novamente, com a colaboração do Hotel Timor que, amavelmente, nos cede a sua piscina uma vez por semana.
A Escola Portuguesa de Díli, Ruy Cinatti, assinalou de forma solene o 25.º aniversário do 12 de novembro de 1991, acontecimento inscrito na memória como Massacre de Santa Cruz e facto de indubitável relevo para a História de Timor-Leste.
No dia 31 de outubro os alunos da EPD comemoraram o Dia das bruxas (Halloween) com atividades, visitas guiadas à Casa Assombrada e com um desfile de fatos de Halloween!
As crianças da Educação Pré-escolar viveram a Semana da Alimentação que decorreu entre os dias 17 e 21 de Outubro, de uma forma divertida, saudável e participada. É costume ouvirmos dizer: “ Somos o que comemos”, mas com crianças entre os 3 e os 5 anos de idade esta frase fará sentido? Por entendermos que nestas idades a aprendizagem é mais relevante quando é transmitida pela participação, pela modelagem de comportamentos e sobretudo pelo jogo e pelos “heróis” das histórias, foram dinamizadas atividades de teatro de fantoches, confecção de espetadas de fruta, jogos de competição como forma de incentivar o consumo de fruta e legumes. Histórias como a, “A sopa verde, a “A lagartinha comilona”, “a Menina que não gostava de fruta” serviram para “alimentar” a imaginação e a linguagem oral sobre este tema. O Português ficou mais enriquecido esta semana!